ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 2ου Μαθητικού Διαγωνισμού Ποίησης και Διηγήματος της Γ΄ΔΔΕ Αθήνας για το σχολ. έτος 2015- 2016 |

ΘΕΜΑ: ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 2ου Μαθητικό Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος της Γ΄ΔΔΕ Αθήνας για το σχολ. έτος 2015- 2016

Η Γ΄ Διεύθυνση Β/θμιας Εκπ/σης Αθήνας δια του Γραφείου Πολιτιστικών Θεμάτων, σε συνεργασία με τον Οικολογικό Πολιτιστικό Σύλλογο Χαϊδαρίου «ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ» προκηρύσσουν τον 2ο Μαθητικό Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος της Γ΄ΔΔΕ Αθήνας για το σχολ. έτος 2015- 2016.

Ο διαγωνισμός απευθύνεται στους μαθητές ΟΛΩΝ των τάξεων των ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ, ΓΕ.Λ και ΕΠΑ.Λ. της Γ΄Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπ/σης Αθήνας και η συμμετοχή σε αυτόν είναι προαιρετική.

Ο διαγωνισμός περιλαμβάνει δύο είδη του λόγου: Ποίημα και Διήγημα, με θέμα ελεύθερο.

Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλοι οι μαθητές με ένα ποίημα ή ένα διήγημα ή και τα δύο.

Στόχοι Διαγωνισμού: 

1. Παρώθηση των μαθητών προς την ενασχόληση με την τέχνη του γραπτού λόγου και τη δημιουργική γραφή.

2. Καλλιέργεια της αγάπης για τη λογοτεχνία στους νέους ανθρώπους

3. Καλλιέργεια δημιουργικής αλληλεπίδρασης των νέων με τον κοινωνικό τους περίγυρο, μέσω της καλλιτεχνικής γλωσσικής έκφρασης 

4. Δημιουργική έκφραση των εφηβικών ανησυχιών μέσα από γλωσσικούς και καλλιτεχνικούς κώδικες επικοινωνίας.

5. Αναζήτηση και υποστήριξη μαθητών της Δυτικής Αθήνας με ιδιαίτερη κλίση στην δημιουργική έκφραση μέσω του γραπτού λόγου.

6. Σύνδεση και αλληλεπίδραση του σχολείου με την τοπική κοινωνία.

Όροι Διαγωνισμού: 

1. Τα ποιήματα δεν πρέπει να υπερβαίνουν τους σαράντα (40) στίχους και τα διηγήματα τις έξι (06) δακτυλογραφημένες σελίδες Α4 (με γραμματοσειρά Times New Roman, μέγεθος γραμμάτων 12 και διάστιχο 1,5).

2. Τα έργα θα υποβληθούν ηλεκτρονικά στον παρακάτω σύνδεσμο

https://docs.google.com/forms/d/1e6mje2ZdzBiVQb1ITt8ZaxyHI8msR0KNd3WqaYrpc9M/viewform ή http://goo.gl/forms/uQ7k7E4syj

(Θα πρέπει να «κατεβάσετε» το έγγραφο στην επιφάνεια εργασίας του ΗΥ σας και να «ανοίξετε» την ηλεκτρονική φόρμα με ctrl + clik με το ποντίκι σας. Αν δεν ανοίγει ο σύνδεσμος, μπορείτε να τον αντιγράψετε με copy + paste στην γραμμή διετθύνσεων του browser. Σε όλη τη διάρκεια της καταχώρησης των απαντήσεων στη φόρμα, θα πρέπει να έχετε ενεργή τη σύνδεση στο διαδίκτυο. Μόλις ολοκληρώσετε την επεξεργασία της φόρμας πατάτε «Υποβολή» και η εργασία σας έχει αποσταλεί στην οργανωτική επιτροπή. Αν για οποιοδήποτε λόγο, αντιμετωπίζετε πρόβλημα, επικοινωνείτε με την Ι. Δεκατρή στο 6980009425, 2105754479.) 

Προθεσμία Υποβολής Έργων: 

Τα κείμενα πρέπει να αποσταλούν μόνο ηλεκτρονικά έως την 30η Μάρτη 2016 και ώρα 13.00, 

Οι διακριθέντες μαθητές θα ειδοποιηθούν εγκαίρως για την τελετή βράβευσης, κατά την οποία θα αναγνωσθούν τα ποιήματα και αποσπάσματα από τα διηγήματα που θα βραβευθούν. 

Η ημερομηνία της εκδήλωσης θα κοινοποιηθεί με νεότερη ανακοίνωσή μας.

1. Επίσης, θα δημιουργηθεί ηλεκτρονικό περιοδικό με τα έργα που θα διακριθούν.

2. Οι συμμετέχοντες μαθητές στο διαγωνισμό θα μπορούν να συμμετάσχουν σε μελλοντικό Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ( Erasmus+) που θα οργανωθεί από τον ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ.

3. Θα οργανωθούν από τον ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ μαθήματα δημιουργικής γραφής για μαθητές της Γ΄Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Αθήνας.

Η οργανωτική επιτροπή αποτελείται από την Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων κ. Ιωάννα Δεκατρή και την Πρόεδρο του ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ κ. Σοφία Δημητρίου Ψαρρού.

Η κριτική επιτροπή θα αποτελείται από φιλολόγους και ποιητές με Πρόεδρο την κ. Ορφανουδάκη Φλώρα, Φιλόλογο , Ποιήτρια και αναπληρώτρια Πρόεδρο την κ. Γκανά Αγγελική, Φιλόλογο, πρώην Διευθύντρια 4ου Γ/σίου Χαϊδαρίου.

Γράφει η ποιήτρια Φλώρα Ορφανουδάκη: 

«Προτείνοντας στους μαθητές να συμμετάσχουν σ’ ένα διαγωνισμό ποιήματος και διηγήματος, τους ωθούμε να ασχοληθούν με την τέχνη του γραπτού λόγου, καλλιεργώντας τους έτσι την αγάπη για τη λογοτεχνία και προσφέροντάς τους τη δυνατότητα και την ευκαιρία να μάθουν να εκφράζουν και να μοιράζονται τις ανησυχίες, τις ελπίδες, τις αγωνίες, τους φόβους, αλλά και τις αγάπες τους με τον περίγυρό τους. 

Τους οδηγούμε σ’ έναν δημιουργικό πνευματικό δρόμο, απομακρύνοντας έτσι τις τόσο επικίνδυνες σειρήνες που εμφανίζονται κατά την εφηβεία. 

Με τον διαγωνισμό ποιήματος και διηγήματος θα έχουμε την ευκαιρία να αναζητήσουμε, να βρούμε τις μελλοντικές πνευματικές δυνάμεις της πόλης μας εν τη γενέσει τους και να τις ενισχύσουμε.

Έτσι, το σχολείο θα μπορέσει ν’ ανοιχτεί και να συνδεθεί με τρόπο δημιουργικό με την τοπική κοινωνία».

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται: 

Ιωάννα Δεκατρή Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Γ΄ΔΔΕ Αθήνας , τηλ. 2105754479, 6980009425

Σοφία Δημητρίου Πρόεδρος του ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ , τηλ 2105814168, 6973302886

Σας επισυνάπτουμε έγγραφο με πληροφορίες για το Σύλλογο ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ και την αφίσα της δράσης.

Παρακαλούμε τους Διευθυντές των σχολείων της Γ΄ΔΔΕ για την ενημέρωση των εκπαιδευτικών και των μαθητών του σχολείου τους. 

[ΕΔΩ τα έργα του 1ου Διαγωνισμού]

Διαγωνισμός μαθητών για το λογότυπo του Δικτύου Κλιματοφύλακες από μαθητές | Συνεργασια της Γ΄Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπ/σης δια της Υπεύθυνης Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τον Οικολογικό Πολιτιστικό Σύλλογο Χαϊδαρίου ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ

H Γ΄Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπ/σης δια της Υπεύθυνης  Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης σε συνεργασία με τον Οικολογικό Πολιτιστικό Σύλλογο Χαϊδαρίου  ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ  καλεί  τους μαθητές όλων των ηλικιών να σχεδιάσουν το λογότυπό του Δικτύου Κλιματοφύλακες. 

Ο σκοπός του διαγωνισμού είναι να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές στο θέμα της κλιματικής αλλαγής και να αναλάβουν δράση.

Διάρκεια:  20 Ιανουαρίου 2016-15 Φεβρουαρίου 2016.

Κριτήρια: Η πρωτοτυπία, η έμπνευση και ο συμβολισμός είναι τα βασικά χαρακτηριστικά τα οποία επιδιώκουμε να αποτυπώνονται στο logo.

Επίσης στο logo να φαίνεται η λέξη Κλιματοφύλακες ή  climate  defender.

Σας παρακαλούμε τα έργα να σταλούν ηλεκτρονικά στη διεύθυνση: sofiadimitriou@gmail.com  και να έχουν το ονοματεπώνυμο και το  Σχολείο του συμμετέχοντα. Οι  συμμετοχές μπορεί να είναι ατομικές αλλά και ομαδικές, ας πούμε μιας περιβαλλοντικής ομάδας.

Επίσης να είναι σε μορφή jpeg, png

Όλα τα έργα θα αναρτηθούν στην σελίδα του facebook για τους ΚΛΙΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ  https://www.facebook.com/klimatofylakes/?skip_nax_wizard=true

και εκεί θα γίνει η ψηφοφορία η οποία θα ξεκινήσει στις 20/2/2016 στις 20.00 και θα λήξει στις 26/2/2016 στις 20.00.

Το έργο το οποίο θα συγκεντρώσει τα περισσότερα like θα γίνει το logo του Δικτύου Κλιματοφύλακες.

Στο Δίκτυο μπορούν να συμμετέχουν μαθητές, εκπαιδευτικοί , πολίτες οι οποίοι ενδιαφέρονται να συμμετέχουν σε δράσεις για την κλιματική αλλαγή.

Οι δράσεις θα ανακοινώνονται στη σελίδα https://www.facebook.com/klimatofylakes/?skip_nax_wizard=true  και θα είναι ανοικτές σε όλους οι οποίοι πιστεύουν ότι πρέπει να δράσουμε για να αντιμετωπίσουμε το φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη. 

Δια βίου μάθηση από τον ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ | 3-4 Ιουλίου: α) «Πρακτικές διαχείρισης των οργανικών οικιακών αποβλήτων» β) «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι για μύστες... στην αειφορία μιας πόλης»

Δια βίου μάθηση από τον ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ

O Οικολογικός Πολιτιστικός Σύλλογος Χαϊδαρίου ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ. στο πλαίσιο της επιμόρφωσης των στελεχών, μελών και των φίλων του διοργανώνει δύο ολοήμερα βιωματικά σεμινάρια σε συνεργασία με τα ΚΠΕ Δραπετσώνας και Ελευσίνας.

A.        3 Ιουλίου 2015, ημέρα Παρασκευή, 8.30-14.30, Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπ/σης Δραπετσώνας-Τροιζήνας ( Αλ. Παναγούλη & Μονεμβασίας 1).

Θέμα: «Πρακτικές διαχείρισης των οργανικών οικιακών αποβλήτων» στη Δραπετσώνα.

B.        4 Ιουλίου 2015, ημέρα Σάββατο, 9.00-14.00,

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπ/σης Ελευσίνας ( Κοντούλη 60).

 Θέμα:  «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι για μύστες... στην αειφορία μιας πόλης».

Στους συμμετέχοντες θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης.

Δηλώσεις συμμετοχής - Πληροφορίες:

Οι επιθυμούντες να συμμετάσχουν μπορούν   να στείλουν

email  στο  sofiadimitriou@gmail.com ή sms   στο τηλ. 6973302886

με τα στοιχεία τους ( τηλέφωνο, εμαιλ,) μέχρι τις 25 Ιουνίου 2015.

Σοφία Δημητρίου  -    Πρόεδρος                                                                           
Μαρία Μπουρδάκη   -  Γραμματέας

                                                                                               

6-16 Απριλίου 2014: Δεκαήμερο περιβαλλοντικών δράσεων του ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ.

Ο ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ οργανώνει μια εβδομάδα περιβαλλοντικών δράσεων, 6-16 Απρίλη 2014, στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος SAVIC, αλλά και γενικά με σκοπό την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και ανάδειξη της περιοχής μας.

Καλούμε όλα τα μέλη και τους φίλους μας στις εκδηλώσεις μας !!!.

6 Απρίλη 2014 - Κυριακή 

Επίσκεψη-Ξενάγηση στη Λίμνη Κουμουνδούρου , στις 11.30 στην Είσοδο του Στρατοπέδου Ξηρογιάννη

9 Απρίλη 2014 – Τετάρτη, 7.30-9.30 μ.μ. στα γραφεία του ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ, Ανθέων 72

Συζήτηση με θέμα: «Οικολογία και Οικολογικό κίνημα. Οικοσυστήματα και ανθρώπινη παρέμβαση. Αειφoρία ή βιωσιμότητα».

Τη συζήτηση συντονίζει ο Θοδωρής Ορεινός και συμμετέχουν οι μαθητές της Περιβαλλοντικής ομάδας του 1ου Γυμνασίου Χαϊδαρίου σε δραματοποίηση της Λίμνης Κουμουνδούρου.

9-16 Απρίλη, 

Έκθεση βιβλίου στα γραφεία του ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ Ανταλλάξετε τα παλιά σας βιβλία σε πολύ χαμηλές τιμές. Τα έσοδα θα διατεθούν για τον εξοπλισμό των γραφείων μας.Θα υπάρχει παράλληλα παζάρι με πολλές εκπλήξεις....

Πλήθος «μυημένων» για τη Χλωρίδα της Ελλάδας στο Βοτανικό Κήπο Διομήδους | Μεγάλο γεγονός για την πόλη μας

Ο Τάσος Λύτρας, ερασιτέχνης Βοτανικός, πεζοπόρος, νομικός περιβάλλοντος και μέλος του ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ. οργάνωσε την ξενάγηση και έφερε σε επαφή ανθρώπους που λατρεύουν τη φύση και την προστατεύουν. Μαζί του η κα Ειρήνη Βαλλιανάτου περιμένουν να προϋπαντήσουν τους επισκέπτες.

Στην αρχή της ξενάγησης παρουσιάστηκε από τον καθηγητή Βιολογίας κ.Γιάννη Μπαζό  η ιστορική έκδοση «Vascular Plants of Greece: An Annotated Checklist | Τα Φυτά της Ελλάδας» [ΕΔΩ]. Στη συνέχεια η κα Ειρήνη Βαλλιανάτου  Δρ. Βιολογίας, Συστηματικός Βοτανικός- Φυτοκοινωνιολόγος, Βοτανικός Κήπος Ι. & Α. Ν. Διομήδους, ξενάγησε με εντυπωσιακό τρόπο τους επισκέπτες στον πανέμορφο χώρου του Κήπου.

Το Σάββατο 18 Ιανουαρίου 2014 πραγματοποιήθηκε μια εξαιρετική ξενάγηση στο Βοτανικό Κήπου Διομήδους, σε δύο ομάδες «μυημένων» για της Χλωρίδα της Ελλάδας: Της Ομάδας του «Περιπατητικού Ομίλου Βιολογικού Αθήνας» και της Ομάδας «Ενδημικά, Σπάνια και Ωραία της Ελλάδος».

Οι επισκέπτες έμειναν ιδιαίτερα ευχαριστημένοι και οι τελευταίοι που έφυγαν από το Βοτανικό Κήπο, στις 16:00,  συνέχισαν την κουβέντα τους για τη φύση και το τοπίο σε ταβέρνα στα «Κουνέλια».

Μεταξύ των επισκεπτών και ο γνωστός ορειβάτης και συγγραφέας κ.Νίκος Νέζης [ΕΔΩ].

100 χρόνια από την πρώτη ανάβαση στον Όλυμπο - Εκδηλώσεις - Γραμματόσημα - Εκδόσεις/ ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ: Φυλλάδιο για τον Όλυμπο

Διαβάστε περισσότερα στο blog των ΦΙΛΩΝ της ΦΥΣΗΣ ΕΔΩ

Οργασμός με ημερίδες και συνέδρια για το «Περιβάλλον και την Ανάπτυξη». Πέντε ημερίδες και συνέδρια σε δέκα ημέρες. Πως και έτσι? Μήπως κάτι τρέχει και δεν το έχουμε πάρει «χαμπάρι»?

Οργασμός με ημερίδες  και συνέδρια για το «Περιβάλλον και την Ανάπτυξη». Πέντε ημερίδες και συνέδρια σε δέκα ημέρες. Πως και έτσι? Μήπως κάτι τρέχει και δεν το έχουμε πάρει «χαμπάρι»?

Ερωτηματικά μας δημιουργούνται παρακολουθώντας τα Δελτία Τύπου και τα δημοσιεύματα για τις ημερίδες «υψηλού» επιπέδου διοργάνωσης που οργανώνονται στο πρώτο δεκαπενθήμερο του Δεκεμβρίου με θέμα το «Περιβάλλον και την Ανάπτυξη». 

Σε μια περίοδο που το περιβάλλον δεν καταγράφεται  στα  μεγάλα προβλήματα της χώρας (δημοσκόπηση Public Issue 11/2012 http://www.skai.gr/files/1/alexandros/public8112012.pdf) που ελάχιστα απασχόλησε τη κυβέρνηση, τα κόμματα, τα ΜΜΕ και γενικότερα την κοινωνία η Συνδιάσκεψη του ΟΗΕ, COP18, για την κλιματική αλλαγή, είναι απορίας άξιον πως συνέπεσαν ημερολογιακά να διοργανώνονται ημερίδες για το ίδιο θέμα.

 Δεν είμαστε αντίθετοι με τις ημερίδες, αναρωτιόμαστε όμως για τη χρησιμότητα των ημερίδων για το «Περιβάλλον και την Ανάπτυξη». Μήπως με άλλα λόγια γίνονται για να «καθαγιάσουν» την καταστροφή που ετοιμάζει μια χωρίς όρους και προϋποθέσεις ανάπτυξη. Εδώ είμαστε για να δούμε τα συμπεράσματα, αν υπάρξουν και αν δημοσιευτούν. Ορισμένες όμως ομιλίες στις ημερίδες είναι από χέρι «καμένες» στη συνείδηση μας. 

Ας παρουσιάσουμε λοιπόν τις ημερίδες:

1.       Δευτέρα 3 Δεκεμβρίου «Πρόσφατες εξελίξεις και προοπτικές για την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη», ΕΜΠ http://www.econews.gr/2012/12/01/ekpaideusi-aeiforos-anaptyxi-imerida-athina/

2.       Σάββατο 8 Δεκεμβρίου 2012 «Το περιβάλλον ως πυλώνας ανάπτυξης». http://www.ethemis.gr/hmerida-periballon/

3.       Δευτέρα 10 Δεκεμβρίου 2012 «Διεθνές Συνέδριο για την προώθηση της αειφορίας στον Τουριστικό Κλάδο», Διοργάνωση ΕΜΠ

4.       12, 13 και 14 Δεκεμβρίου 2012 ««ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ» Διοργάνωση ΤΕΕ

5.       Τετάρτη 12 Δεκεμβρίου «Δικαστική Προστασία του Περιβάλλοντος και Ευθύνη από την Περιβαλλοντική Ζημία», Πάντειο Παν., ΔΣΑ, Εταιρεία Δικαίου του Περιβάλλοντος - το πρόγραμμα  ΕΔΩ  (αυτό είναι επιστημονικό)

2/2/ Παγκόσμια Ημέρα των Υγροτόπων: "Υγρότοποι, Αναψυχή και Τουρισμός-Πάρτε μια ανάσα καθαρού αέρα»/ World Wetlands Day

[Το σύνθημα του 2012: Υγρότοποι, Αναψυχή και Τουρισμός-Πάρτε μια ανάσα καθαρού αέρα»

Λίαν Προσεχώς: Αναρτήσεις για τους Ελληνικούς Υγροτόπους και .... για εκείνους της "Άγριας Δύσης": Βουρκάρι Μεγάρων, Λίμνης Ρειτών (Κουμουνδούρου)

Worldwatch Institute: Η Κατάσταση του Κόσμου 2011/ State of the World 2011 "Καινοτομίες που τρέφουν τον πλανήτη" ΔΕΝ κυκλοφόρησε στην Ελλάδα!!!

Το Ινστιτούτο Worldwatch εκδίδει από το 1984 και εντεύθεν ένα βιβλίο που αναφέρεται σε ένα Παγκόσμιο Θέμα που αφορά το Περιβάλλον και την Κοινωνία.
Φέτος, το βιβλίο "State of the World 2011: Innovations that Nourish the Planet" (Η Κατάσταση του Κόσμου 2011: Καινοτομίες που τρέφουν τον πλανήτη) αναφέρεται  στην παγκόσμια επισιτιστική κρίση και προτείνει λύσεις. Η πιο καινοτόμος πάντως λύση, και όχι μόνο για τις χώρες της Αφρικής, για την μείωση της φτώχειας είναι η παραδοσιακή γεωργία...

Διαβάστε περισσότερα ΕΔΩ και ΕΔΩ.

Αξίζει να αναφέρουμε ότι το βιβλίο "Η Κατάσταση του Κόσμου 2011" δεν μεταφράστηκε και δεν εκδόθηκε στην Ελλάδα μέχρι σήμερα. Τα τελευταία χρόνια είχε εκδοθεί σε τακτική βάση, το 2010 κυκλοφόρησε σε ένθετο της Καθημερινής. Δείτε το βιβλίο του 2010 ΕΔΩ.
Η μη έκδοση του βιβλίου "Η Κατάσταση του Κόσμου 2011" είναι ακόμα ένα δείγμα ότι γινόμαστε φτωχότεροι, οικονομικά, περιβαλλοντικά, ερευνητικά κ.λπ.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Η αναφορά και η παρουσίαση του βιβλίου "State of the World 2011: Innovations that Nourish the Planet" (Η Κατάσταση του Κόσμου 2011: Καινοτομίες που τρέφουν τον πλανήτη) ενδεχομένως να είναι η πρώτη που γίνεται στην Ελλάδα από blog ή έντυπα.


Διαβάστε και την ανάρτηση ακριβώς παρακάτω για τα περιοδικά ΟΙΚΟΛΟΓΕΙΝ και ο Δαίμων της ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ.

Δύο μεγάλα πλήγματα για το περιβάλλον και την έρευνα

Αντί να έχουμε περισσότερα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Ερευνητικά Κέντρα στη χώρα μας :
- "Αναστέλλουν τη λειτουργία τους" 10 Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «λόγω οργανωτικών αδυναμιών». Τα ΚΠΕ είνα: Βιστωνίδας Ξάνθης, Ποροϊων Σερρών, Βάμου Χανίων, Πεταλουδών Ρόδου, Σικυωνιών Κορινθίας, Βαθέως Σάμου, Ιθάκης Κεφαλληνίας, Σφακιωτών Λευκάδος, Φιλιατών Θεσπρωτίας, Φιλιπιάδος Πρεβέζης ενώ Το ΚΠΕ Κορθίου Άνδρου παύει να είναι Συντονιστικό και συμμετέχει στην Συμβουλευτική Επιτροπή ΚΠΕ Αττικής.
(Υπογράφουμε ΕΔΩ το αίτημα να ανοίξουν όλα τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης)
- Συγχωνεύεται το Εθνικό Ίδρυμα Αγροτικής Έρευνας (ΕΘΙΑΓΕ) με φορείς γεωργικών ελέγχων και εκπαίδευσης και καταργείται του Ινστιτούτο Γεωλογικών και Μεταλλευτικών Ερευνών (ΙΓΜΕ). Διαβάστε ΕΔΩ τη κοινή ανακοίνωση του WWF και της Πανελλήνιας Ένωσης Δασολόγων Δημοσίων Υπαλλήλων (ΠΕΔΔΥ)που χαρακτηρίζουν την απόφαση ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΗ και Περιβαλλοντικά ολέθρια εξέλιξη.

Κατακτήσεις δεκαετιών παίρνονται πίσω. Αγώνες περιβαλλοντικών οργανώσεων και επιστημόνων για την έρευνα και την προστασία του περιβάλλοντος όχι μόνο δεν αναγνωρίζονται αλλά υπονομεύονται. Αλήθεια εξακολουθούν να μιλάνε ακόμα για πράσινη ανάπτυξη;
Ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας κ.Παπούλιας είχε πει κάποτε ότι η χώρα μας είχε μια "Ανάπτυξη χωρίς κανόνες". Τώρα σιωπά, όπως και για όλες τις θλιβερές εξελίξεις...

Εμείς ως σύλλογος θα προσπαθήσουμε ακόμα πιο οργανωμένα και με περισσότερο πείσμα να συμβάλλουμε α) στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση β) στην έρευνα γ) στην υπεράσπιση των περιβαλλοντικών κατακτήσεων.

Για την κλειστή είσοδο στο "πάρκο στο Δαφνίου" - Άνοιξε τελικά την Πέμπτη μετά από "κυνηγητό" ΚΑΙ παραμένει ανοικτή (σήμερα Δευτέρα 11/4/2011)

Στις 30/4/2011 είχαμε "εκμεταλλευτεί" την ανάρτηση από το "Χαϊδάρι SOS" και κάναμε αναπαραγωγή της είδησης. Δείτε ΕΔΩ.
Δεν αρκεστήκαμε όμως στην αναπαραγωγή της είδησης, κάναμε ενέργειες προς το Δήμο, δυσανάλογα πολλές σε σχέση με το πρόβλημα, με αποτέλεσμα η κλειστή με λουκέτο πόρτα να ανοίξει την Πέμπτη.
Σημειωτέον ότι το "πάρκο Δαφνίου" είναι δημοτικό, έχει μέσα παιδική χαρά, το παρεκκλήσι Άγιος Νικόλαος της Μονής Δαφνίου, και χώρους για πεζοπορία και ξεκούραση.
Σήμερα Δευτέρα το πρωί πήγαμε στην είσοδο του Δημοτικού Πάρκου Δαφνίου και πόρτα ήταν ανοικτή. Αδέρφια πολύ κακό για το τίποτα... Θα μπορούσε το θέμα να είχε λήξει από την πρώτη στιγμή. Εμείς το προσπαθήσαμε. Ας ελπίσουμε ότι η πόρτα θα παραμείνει ανοικτή...

[Φωτ. Ενωμένοι ρεπόρτερ/Πάνω: Η πόρτα κλειστή/ Κάτω: Η πόρτα ανοικτή]

Κωνσταντίνος Ιατρού: Πράσινη Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση - Συνοπτική Πρόταση

Tο θέμα "Εκπαίδευση - Εκπαιδευτικοί - Σχολείο - Μέσα - Πολιτική Υπουργείων κ.λπ" είναι μεγάλο, σύνθετο και δύσκολο. Όπως επισημαίνει η κα Σοφία Δημητρίου στο άρθρο της που παρουσιάστηκε στην προηγούμενη ανάρτηση: "Δυστυχώς οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι ασχολούνται με τα περιβαλλοντικά προγράμματα αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες. Υπάρχει έλλειψη χρηματοδοτήσεων, εργάζονται εθελοντικά και καλύπτουν τις περισσότερες φορές μόνοι τους τα έξοδα του προγράμματος."

Σήμερα αναρτούμε τη συνοπτική πρόταση του κ.Κωνσταντίνου Ιατρού που είναι Φυσικός, εκπαιδευτικός για να συμβάλλουμε στο διάλογο και στον προβληματισμό που αναπτύσσεται για το σχολείο και το ρόλο των εκπαιδευτικών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Κλικάρετε ΕΔΩ για να διαβάσετε την πρόταση.

Ο ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ. Χαϊδαρίου έχει συνεργαστεί με ορισμένα σχολεία της περιοχής και είναι πρόθυμος να συνεργαστεί με κάθε ενδιαφερόμενο εκπαιδευτικό, ομάδα ή σχολείο.

Σοφία Δημητρίου: 22 Μαρτίου 2011, μια σημαντική ημέρα για 30 μαθητές του Χαϊδαρίου και του Περιστερίου

[Η φωτογραφία είναι από κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του εξωτερικού]



22 Μαρτίου 2011 – Σημαντική ημέρα για 30 μαθητές από το 7ο Γυμνάσιο Περιστερίου, το 1ο και το 7ο Γυμνάσιο Χαϊδαρίου

Τρεις σχολικές περιβαλλοντικές ομάδες, συναντούνται στο χώρο του 1ου Γυμνασίου Χαϊδαρίου. Τους συνοδεύουν οι εκπαιδευτικοί τους οι οποίοι σε συνεργασία με εκπροσώπους του WWF και τους Συνηγόρους του κλίματος ( The power of ten ) οργανώνουν διαδραστικά εργαστήρια με στόχο να αποκτήσουν γνώσεις και να αναλάβουν δράση σε θέματα βιώσιμης διαχείρισης της ενέργειας, αλλά και γενικότερα σε καίρια ζητήματα κλιματικής αλλαγής.Οι μαθητές συζητούν και μέσα σε μια ευχάριστη ατμόσφαιρα με όμορφα χαμόγελα και δημιουργικές ιδέες μιλάνε για την κλιματική αλλαγή και την παγκόσμια φτώχεια.
Πολύ μιλάνε για κρίση στο εκπαιδευτικό σύστημα, για εκπαιδευτικούς που δεν δουλεύουν.
Ευτυχώς υπάρχουν πολλοί, οι οποίοι παρατηρούν με αγωνία και αντιλαμβάνονται καθημερινά, ότι στον πλανήτη Γη κάτι συμβαίνει. Μέσα από τα προγράμματα της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης προσπαθούν να βοηθήσουν τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν και να ευαισθητοποιηθούν για τα περιβαλλοντικά προβλήματα που συνδέονται με αυτό και να δραστηριοποιηθούν με ειδικά προγράμματα ώστε να συμβάλλουν στη γενικότερη προσπάθεια αντιμετώπισής τους.

Τα σχολικά προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ούτε υποδεικνύονται ούτε αντιγράφονται, σχεδιάζονται και διαμορφώνονται «εν τω γίγνεσθαι» από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές που συμμετέχουν σε αυτά. Είναι λοιπόν εξαιρετικά σημαντικό να μάθει κανείς από πολύ νωρίς να ορίζει τις ανάγκες του, να τις εναρμονίζει με τις επιθυμίες του ώστε να μην οδηγείται στην υπερκατανάλωση. Να εξασφαλίζει ένα επίπεδο διαβίωσης χωρίς να θυσιάζει το περιβάλλον, να είναι επιλεκτικό άτομο, με κριτική σκέψη απέναντι στις προκλήσεις της εποχής μας. Να γνωρίζει τις υποχρεώσεις του και να ασκεί τα δικαιώματά του ως υπεύθυνος πολίτης.
Πολυδιάστατος ο ρόλος του συντονιστή εκπαιδευτικού. Πρέπει να είναι σύμβουλος, ερευνητής, κατευθυντής, διευκολυντής, συντονιστής έτσι ώστε να προωθήσει την βιωματική μάθηση, τη συνεργατική μάθηση, την κριτική σκέψη των μαθητών.

Δυστυχώς οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι ασχολούνται με τα περιβαλλοντικά προγράμματα αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες. Υπάρχει έλλειψη χρηματοδοτήσεων, εργάζονται εθελοντικά και καλύπτουν τις περισσότερες φορές μόνοι τους τα έξοδα του προγράμματος.
Στα σχολεία υπάρχει έλλειψη υποδομών και χρόνου, ένα πιεστικό αναλυτικό πρόγραμμα, δυσκολίες ενημέρωσης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, αντιδράσεις ακόμη και από τους ίδιους τους συναδέλφους οι οποίοι μερικές φορές κρίνουν αρνητικά χωρίς οι ίδιοι να τολμούν να διαθέσουν λίγο από τον ελεύθερο χρόνο τους.
Το περιβάλλον έχει ανάγκη όλους μας. Πρέπει όλοι να συνεργαζόμαστε σε μια κοινή προσπάθεια ευαισθητοποίησης των παιδιών μας. Ακόμη και το λίγο είναι πολύ καλύτερο από το τίποτα. Μόνον έτσι θα μπορέσουμε να τους κοιτάξουμε στα μάτια στο μέλλον όταν μας ρωτήσουν γιατί καταστρέψαμε αυτό που τους ανήκει.

Οι άνθρωποι που μοιράζονται μια κοινή κατεύθυνση και ένα ομαδικό πνεύμα με τους γύρω τους μπορούν να φτάσουν πιο γρήγορα και πιο εύκολα εκεί που πηγαίνουν αντίθετα με εκείνους που προσπαθούν να τα καταφέρουν μόνοι τους. Όλοι μαζί μπορούμε να αλλάξουμε τον κόσμο προς το καλύτερο!

Σοφία Δημητρίου
Γραμματέας του ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ. Χαϊδαρίου
τ.Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Γ’ Δ/νσης Μ.Ε

22 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα Νερού/ Έχουμε όλοι πρόσβαση?

[Μεταφορά νερού, 1940. Αρχείο ΕΥΔΑΠ]


[Πηγάδι έξω από τη Μονή Δαφνίου, 1928. Από το αρχείο του Γιάννη Ιγγλέση]

"...Σεργιάνι ’ναι στη Σεργιανή και στη Mεντέλη μέλι
και στο Δαφνί κρύο νερό που πίνουν οι αγγέλοι...."

Ακούστε το τραγούδι ΕΔΩ.

Για την Παγκόσμια Ημέρα του Νερού επιλέξαμε δύο εργασίες από την πόλη μας, το Χαϊδάρι.

4ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ/ Σχολ. Ετος: 2010-2011, Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, «Δικαίωμα στο Νερό»,δείτε ΕΔΩ.

Το νερό πηγή ζωής - Η περίπτωση του Χαϊδαρίου και της "άγριας Δύσης", δείτε ΕΔΩ.

Και άλλο ρεπορτάζ από τη δενδροφύτευση - Αλσύλλιο αρχαιολόγου ΙΩΑΝΝΗ ΤΡΑΥΛΟΥ

Δείτε το video και άλλες φωτογραφίες από τη δενδροφύτευση ΕΔΩ - ΖΩ ΣΤΟ ΧΑΪΔΑΡΙ

Ολοκληρώνεται η δενδροφύτευση στο "Αλσύλλιο αρχαιολόγου ΙΩΑΝΝΗ ΤΡΑΥΛΟΥ" στη δασική περιοχή της Αφαίας - Σκαραμαγκά

Φωτογραφίες: Μαρία Μπουρδάκη. Κλικάρετε επάνω στις φωτογραφίες για να μεγεθυνθούν/ ΔΕΙΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΕΔΩ


[Η δενδροφύτευση πραγματοποιήθηκε μετά από αίτημα του ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ. - Διαρκούς Κίνησης - Περιβαλλοντικού Πολιτιστικού Συλλόγου Αφαίας. Φυτεύτηκαν 300 δενδρύλλια σε έναν ξερό τόπο που πριν στάθμευαν αυτοκίνητα μέσα στη δασική περιοχή.Εδώ μαθητές της Ε' Τάξης του 10ου Δημοτικού Σχολείου Χαϊδαρίου]



["Αλσύλλιο αρχαιολόγου ΙΩΑΝΝΗ ΤΡΑΥΛΟΥ" ονομάστηκε η περιοχή της δενδροφύτευσης. Ο Ιωάννης Τραυλός εργάστηκε στις αρχαιολογικές έρευνες από το 1932-1939 στην περιοχή. Με αφορμή τη δενδροφύτευση ο ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ. Χαϊδαρίου έκδωσε ένα φυλλάδιο με περιγραφή της αρχαίας Ιεράς Οδού από τον Ιωάννη Τραυλό]


[Οι μαθητές ξεναγούνται στο καλύτερο ασβεστοκάμινο του Όρους Αιγάλεω - Ποικίλο.]


[Η δενδροφύτευση έγινε από τον Αναπτυξιακό Σύνδεσμο Δυτικής Αθήνας ΑΣΔΑ. Εδώ μια ομάδα από τους εργαζόμενους του ΑΣΔΑ. Η δενδροφύτευση είχε ξεκινήσει από την προηγούμενη εβδομάδα και συνεχίστηκε με πρόγραμμα να ολοκληρωθεί την Παρασκευή. Για το καλοκαίρι έχουμε αναλάβει να βοηθήσουμε τις υπηρεσίες του ΑΣΔΑ στο πότισμα. Θα βοηθήσετε;]

Δημήτρης Τσουκάλης: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΥΠΟ ΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΩΝ;

Είναι γεγονός αδιαμφισβήτητο ότι η περιβαλλοντική συνείδηση στη χώρα μας είναι περίπου ανύπαρκτη. (Δεν είναι τυχαίο ότι οι βουλευτές του κυβερνώντος κόμματος, από τα δεκάδες νομοθετήματα που κατεδαφίζουν κατακτήσεις δεκαετιών των εργαζομένων και οδηγούν την κοινωνία στη χρεωκοπία και την απόγνωση, στο μόνο νομοθέτημα που προέβαλλαν λυσσώδη αντίσταση και τελικά κατάφεραν να το εμποδίσουν ήταν η προσπάθεια της υπουργού περιβάλλοντος να επιβάλει κάποια όρια στην εκτός σχεδίου δόμηση για να προστατευτούν στοιχειωδώς οι περιοχές NATURA, ιδιαιτέρου φυσικού κάλλους.)

Η περιβαλλοντική εκπαίδευση, που τα τελευταία χρόνια υλοποιείται σε πολλά σχολεία, σαν ιδέα είναι ένας θαυμάσιος θεσμός στην προσπάθεια που πρέπει να γίνει για να μπορέσουν τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν την ευθύνη και το ρόλο τους ως παιδιά αλλά και ως αυριανοί πολίτες στην προστασία του περιβάλλοντος ως κοινωνικού και αναπαλλοτρίωτου αγαθού, απαραίτητου για την επιβίωση του ανθρώπου στον πλανήτη.
Για να επιτελέσει όμως, η περιβαλλοντική εκπαίδευση, το ρόλο της δεν αρκούν ούτε οι «δράσεις» ούτε οι εκδρομές στη φύση ούτε βέβαια οι ηθικοπλαστικοί λόγοι για την αξία της φύσης και την απειλή που δέχεται από τον άνθρωπο γενικώς και αορίστως.
Εκείνο που χρειάζεται είναι οι μικροί και μεγαλύτεροι μαθητές, ανάλογα με την ηλικία τους και την αντιληπτική τους ικανότητα, να αποχτήσουν κριτική σκέψη και πραγματική γνώση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει σήμερα το περιβάλλον. Ποιες είναι οι αιτίες της οικολογικής καταστροφής, ποιες πολιτικές την ενισχύουν και τη στηρίζουν, τι μπορούμε να κάνουμε και ποιο είναι το μερίδιο ευθύνης σε ατομικό αλλά και σε συλλογικό επίπεδο.
Αν λοιπόν δεν προηγηθεί αυτή η γνώση και ο προβληματισμός, τότε οι περιβαλλοντικές δράσεις των μαθητών παίρνουν το χαρακτήρα αφελούς χάπενιγκ. Συσκοτίζουν αντί να φωτίσουν. Καθησυχάζουν συνειδήσεις αντί να συνεγείρουν.

Τα πουλιά υπό την «προστασία» της COCA COLA.

Στο σχολείο που φοιτά η κόρη μου, μαθήτρια της Στ` τάξης Δημοτικού, η τάξη της στα πλαίσια ενός περιβαλλοντικού προγράμματος με θέμα «Τα πουλιά» επισκέφτηκαν το Πάρκο Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης «Αντώνης Τρίτσης» και ξεναγήθηκαν από την Ορθολογική Εταιρεία, για να παρατηρήσουν τα πουλιά του πάρκου. Ταυτόχρονα κρέμασαν στα δέντρα του σχολείου φωλιές για τα πουλιά (νάτες και οι «δράσεις») και όλοι χαρούμενοι και ευχαριστημένοι που έκαναν το καθήκον τους ολοκλήρωσαν πιθανόν το πρόγραμμά τους.
Όλα καλά θα έλεγε κανείς.
Εκτός από μια μικρή λεπτομέρεια.
Πριν την επίσκεψη των μαθητών στο πάρκο τους μοιράστηκαν έντυπα της ορνιθολογικής εταιρείας με πληροφορίες για το πάρκο και για τα πουλιά. Στα έντυπα αυτά υπήρχε και ολοσέλιδη καταχώριση της COCA COLA, που είναι ο χορηγός του προγράμματος με το οποίο πληροφορούσε τους μικρούς μαθητές μεταξύ άλλων ότι «Η COCA COLA, δεν είναι μόνο η πιο αγαπημένη μάρκα στον κόσμο! Είναι μια υπεύθυνη εταιρεία-πολίτης που δραστηριοποιείται σε κοινωνίες, κι όχι απλά σε αγορές. Η προστασία του περιβάλλοντος αποτελεί μια από τις στρατηγικές δεσμεύσεις της εταιρείας και εστιάζει στους τομείς διαχείρισης υδάτινων πόρων, ανακύκλωσης και προστασίας του κλίματος.» (Τα έντονα γράμματα καθώς και το κείμενο σε εισαγωγικά είναι από το κείμενο του εντύπου.) Την COCA COLA λοιπόν, την οποία απαγορεύει το υπουργείο Παιδείας να πωλείται στα κυλικεία των σχολείων, για την προστασία προφανώς της υγείας των μικρών μαθητών, κάποιοι δάσκαλοι στα πλαίσια ενός περιβαλλοντικού προγράμματος την έβαλαν στο σχολείο και στα μυαλά των μικρών μαθητών.
Δεν γνωρίζω αν το πρόγραμμα πέτυχε κάτι σε αυτά που είχε βάλει στόχο. Η COCA COLA πάντως με την αρωγή κάποιων εκπαιδευτικών, της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και της Ορνιθολογικής Εταρείας επικοινώνησε άριστα με τους μικρούς μαθητές. Τους πληροφόρησε ότι δεν είναι μόνο η πιο αγαπημένη μάρκα του κόσμου αλλά και ότι αγωνίζεται για την προστασία του περιβάλλοντος.
Οι μαθητές λοιπόν παρατήρησαν τα πουλιά, κρέμασαν και κάποιες φωλιές στα δέντρα και πήγαν με ήσυχη τη συνείδησή τους στα σπίτια τους. Τα υπόλοιπα για την προστασία του περιβάλλοντος θα τα αναλάμβανε η COCA COLA.
Προφανώς κανείς δε μίλησε στα παιδιά για το ποιοι και ποιά συμφέροντα καταστρέφουν τους βιότοπους των πουλιών (Ένα καλό παράδειγμα θα ήταν η λίμνη Κουμουνδούρου.).
Γιατί αν είχαν μιλήσει ίσως θα έπρεπε να αναφέρουν και την COCA COLA η οποία κατηγορείται στην Ινδία για τεράστια οικολογική καταστροφή των υπόγειων υδάτων, όπως μας πληροφορεί η Ε.Τσερεζόλε με άρθρο της στην εφημερίδα «Αυγή» της Κυριακής 13/3/2011, με τίτλο «Στο επίκεντρο κατηγοριών στην Ινδία η Κόκα Κόλα», απόσπασμα του οποίου δημοσιεύομε πιο κάτω.

Εδώ αναρωτιέται κανείς. Είναι αυτό Περιβαλλοντική Εκπαίδευση; Και ποιος είναι τελικά ο σκοπός της; Μήπως αυτόν που πετυχαίνει;

Βεβαίως θα ήταν άδικο να γενικεύσουμε και να θεωρήσουμε ότι όλα τα περιβαλλοντικά προγράμματα προωθούν τα συμφέροντα των πολυεθνικών. Όσο όμως δεν στηλιτεύεται ένα γεγονός και όσο δεχόμαστε μια πολυεθνική εταιρεία να «στηρίζει» περιβαλλοντικά προγράμματα(όπως κάνει η Ορνιθολογική Εταιρεία και ο Οργανισμός Διαχείρισης του πάρκου) τα οποία απευθύνονται σε μικρούς μαθητές, τότε δε μιλάμε για ένα ατυχές περιστατικό αλλά για συνειδητή επιλογή την οποία κάθε εκπαιδευτικός οφείλει όχι μόνο να μη προωθεί αλλά να την καταγγέλλει.

Τσουκάλης Δημήτριος
Δάσκαλος. Μέλος του Δ.Σ. του «Οικόπολις» Χαϊδαρίου.

1. "Φωτιές" ανάβει η Κόκα Κόλα στην Ινδία. Συγκεκριμένα, το κοινοβούλιο του κρατιδίου Κεράλα, στη νότιο Ινδία, στις 24 Φεβρουαρίου ψήφισε υπέρ της σύστασης ειδικού δικαστηρίου για να αποφανθεί σχετικά με τα αιτήματα αποζημίωσης κατά της Κόκα Κόλα. Η πανίσχυρη εταιρεία κατηγορείται ότι ρύπανε και υπερεκμεταλλεύτηκε τα υπόγεια ύδατα, θέτοντας σε κίνδυνο την υγεία χιλιάδων κατοίκων. Το ύψος των ζημιών (αγροτικές απώλειες, ρύπανση υδάτων, ασθένειες) υπολογίζεται σε 48 εκατομμύρια δολάρια (περίπου 34 εκατομμύρια ευρώ). ΑΥΓΗ:Τσερεζόλε Ε. Ημερομηνία δημοσίευσης: 13/03/2011
2. Η Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία υλοποιεί πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο Πάρκο «Α. Τρίτσης» σε συνεργασία με τον Οργανισμό Διοίκησης & Διαχείρισης του Πάρκου και με την υποστήριξη του "Σύστηματος της Coca Cola στην Ελλάδα". Το πρόγραμμα στοχεύει στη γνωριμία των παιδιών με τα πουλιά που ζουν κοντά μας και την άμεση επαφή με την άγρια φύση και τη ζωή στα διάφορα οικοσυστήματα. Επιπλέον, αποτελεί μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για δημιουργική δραστηριότητα και μάθηση γύρω από το φυσικό περιβάλλον στις αστικές περιοχές μέσα σε ένα πανέμορφο πάρκο, μοναδικό στη χώρα μας.

Ημερίδα: ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΑ ΤΟΠΙΑ, Παρασκευή 18 Φεβρουαρίου

[Όρος Αιγάλεω, η διέλευση της σιδηροδρομικής γραμμής Ικονίου - Ασπροπύργου, οι κοιλαδογέφυρες, το "ξύρισμα" της χαμηλής βλάστησης, οι παρεμβάσεις στο ανάγλυφο του βουνού έχουν κακοποιήσει το τοπίο που έχουν υμνήσει οι Παυσανίας, Σατωμπριάν κ.ά. ιστορικοί και περιηγητές. Η διάνοιξη έχει δημιουργήσει σοβαρό πρόβλημα στο οικοσύστημα της περιοχής, ενώ νέοι οδικοί άξονες σχεδιάζονται στο κόμβο της περιοχής Σκαραμαγκά. Κλικάρετε στην εικόνα για να μεγεθυνθεί η φωτογραφία]

Το Δίκτυο Οικολογικών Οργανώσεων Αιγαίου, η Συμπαράταξη Βοιωτών για το Περιβάλλον και το περιοδικό “Οικολογείν” σας προσκαλούν σε Hμερίδα με τίτλο:
ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΑ ΤΟΠΙΑ
Παρασκευή 18 Φεβρουαρίου και ώρα 15:00-21:00
στην αίθουσα της Ένωσης Ελλήνων Χημικών, Κάνιγγος 27.

Κλικάρετε ΕΔΩ για να δείτε το πρόγραμμα της ημερίδας.

2011 Παγκόσμιο έτος για τα δάση/ O OIKO.ΠΟΛΙ.Σ. θα διοργανώσει εκδηλώσεις και θα συμμετάσχει σε πρωτοβουλίες για τα δάση

Ο Οικολογικός Πολιτιστικός Σύλλογος ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ. Χαϊδαρίου θα διοργανώσει εκδηλώσεις και θα συμμετάσχει σε πρωτοβουλίες για τη γνωριμία και την προστασία των δασών.
Περισσότερα για τα δάση επισκεφτείτε:
1) International Year of Forests, 2011 - του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών.
2) Δάσος ο άγνωστος ευεργέτης - Πύλη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
3) ΠΑΝΤΑ - το παιδικό περιοδικό του WWF.
4) Τα βουνά του κόσμου (Γιάννης Σχίζας) - Δίκτυο Πολιτών για την Προστασία της Πάρνηθας
5) Save England's ancient forests - Ιδιωτικοποιούνται δάση στην Αγγλία. Επειδή το περιβάλλον μας είναι όλος ο κόσμος, επισκεπτόμαστε το ιστολόγιο και υπογράφουμε για να σωθούν τα αρχαία δάση της Αγγλίας.

Με την αναμενόμενη συμμετοχή πραγματοποιήθηκε η ξενάγηση την Κυριακή στην Ιερά Οδό και στην Ελευσίνα.

Με την αναμενόμενη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η ξενάγηση που είχε διοργανώσει την Κυριακή 23/1/2011 ο ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ. Χαϊδαρίου με θέμα "Ιερά Οδός, ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία".
Την ξενάγηση έκαναν τα ίδια τα μέλη του συλλόγου Τζούλια Φορτούνη, Μίνα Ζαμπούνη ενώ παρεμβάσεις έκαναν ο Γιάννης Ιγγλέσης και ο Κώστας Φωτεινάκης. Κείμενα του Σατωμπριάν και του Μίλερ διάβασε η Τζίνα Σούλη.

[Στον αρχαιολογικό χώρο της Ελευσίνας. Δείτε περισσότερες φωτογραφίες του Γιάννη Ιγγλέση ΕΔΩ"


[Στον Ελευσινιακό Κηφισό. Δείτε περισσότερες φωτογραφίες της Μαρίας Μπουρδάκη ΕΔΩ.]